Statut
Statut
Niepublicznego
Przedszkola Artystyczno-Językowego ,,All About Kids”
ul. Staromłyńska 1c w Wejherowie
SPIS TREŚCI
Rozdział I
Postanowienia ogólne
Rozdział II
Cele i zadania przedszkola
Rozdział III
Sposób sprawowania opieki nad dziećmi
Rozdział IV
Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez Rodziców lub inną upoważnioną osobę
Rozdział V
Organ prowadzący
Rozdział VI
Organy przedszkola, kompetencje, warunki współdziałania, sposoby rozwiązywania sporów…………………………………………………………………………………………
Rozdział VII
Organizacja pracy przedszkola, organizacja wczesnego wspomagania rozwoju, organizacja zajęć rewalidacyjno – wychowawczych
Rozdział VIII
Oddział przedszkolny
Rozdział IX
Organizacja wychowania, nauczania i opieki, pomoc psychologiczno - pedagogiczna
Rozdział X
Czas pracy
Rozdział XI
Zasady odpłatności,korzystanie z jedzenia, ubezpieczenie
Rozdział XII
Zadania nauczycieli i innych pracowników przedszkola
Rozdział XIII
Prawa i obowiązki Rodziców, formy współdziałania z Rodzicami, częstotliwość kontaktów
Rozdział XIV
Prawa i obowiązki dzieci, w tym przypadki, w których dyrektor przedszkola może skreślić dziecko z listy wychowanków
Rozdział XV
Zasady rekrutacji
Rozdział XVI
Postanowienia końcowe
Wykaz aktów prawnych:
- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty – (Dz.U. z 2020 r. poz. 1327),
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2020 r. poz. 910 z późn. zm.),
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe (Dz.U.2017.60),
- Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (Dz.U. z 2019 r. poz. 2215 z późn. zm.),
- Rozporządzenia wydane na podstawie ustaw, o których mowa w punktach od 1 do 4.
Rozdział I.
Postanowienia ogólne
- 1.
- Nazwa i adres placówki
- nazwa przedszkola – Niepubliczne Przedszkole Artystyczno-Językowe All About Kids,
- nazwa przedszkola na pieczęci – Niepubliczne Przedszkole Artystyczno-Językowe ,All About Kids w Wejherowie, ul. Staromłyńska 1c, tel. + 48 887-685-555
- Organem prowadzącym przedszkole jest osoba fizyczna – Jolanta Forytta, ul. Staromłyńska 1c.
- Dyrektorem przedszkola jest organ prowadzący Jolanta Forytta.
- Siedziba Przedszkola mieści się w w Wejherowie, ul. Staromłyńska 1c.
- Przedszkole działa na podstawie wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych.
- Przedszkole jest placówką niepubliczną, której działalność finansowana jest przez:
- Miasto Wejherowo w formie dotacji w wysokości i formie określonej w odrębnej ustawie;
- rodziców w formie opłat stałych za świadczenie usług wychowania przedszkolnego,
- środków pozyskanych z funduszy unijnych
4). darowizn na rzecz Przedszkola;
5). środków przeznaczonych na działalność Przedszkola przez osobę prowadzącą Przedkszole;
6). inne formy finasowania.
- Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Pomorski Kurator Oświaty.
- Ilekroć w dalszej części statutu jest mowa bez bliższego określenia o:
1) przedszkolu – należy przez to rozumieć Niepubliczne Przedszkole Artystyczno-Językowe All About Kids,
2) statucie – należy przez to rozumieć Statut Niepublicznego Przedszkola Niepubliczne Przedszkole Artystyczno-Językowe All About Kids,
3) nauczycielu – należy przez to rozumieć każdego pracownika pedagogicznego przedszkola,
4) rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem,
5) ustawie – należy przez to rozumieć ustawę z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe;
Rozdział II
Cele i zadania przedszkola
- 2.
- Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty, ustawie Prawo oświatowe oraz przepisach (w tym rozporządzeniach) wydanych na ich podstawie,
w szczególności w rozporządzeniu określającym podstawę programową wychowania przedszkolnego. W tym celu w przedszkolu zatrudnia się nauczycieli posiadających kwalifikacje określone dla nauczycieli przedszkoli publicznych.
- Celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka. Wsparcie to realizowane jest przez proces opieki, wychowania i nauczania – uczenia się, co umożliwia dziecku odkrywanie własnych możliwości, sensu działania oraz gromadzenie doświadczeń na drodze prowadzącej do prawdy, dobra i piękna.
- Zadaniami przedszkola są w szczególności:
- Wspomaganie i ukierunkowywanie indywidualnego wszechstronnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych,
z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia. - Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę
i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa. - Sprawowanie opieki nad dziećmi w atmosferze akceptacji.
- Wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej
i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych. - Zapewnienie prawidłowej organizacji warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń, które umożliwią im ciągłość procesów adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony.
- Wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata, dobór treści adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań.
- Wzmacnianie poczucia wartości, indywidualności, oryginalności dziecka oraz potrzeby tworzenia relacji osobowych i uczestnictwa w grupie.
- Tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo, w tym bezpieczeństwo w ruchu drogowym.
- Tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki.
- Współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami, uznanymi przez rodziców za źródło istotnych wartości, na rzecz tworzenia warunków umożliwiających rozwój tożsamości dziecka.
- Systematyczne wspieranie rozwoju mechanizmów uczenia się dziecka, prowadzące do osiągnięcia przez nie poziomu umożliwiającego podjęcie nauki w szkole.
- Organizowanie zajęć – zgodnie z potrzebami – umożliwiających dziecku poznawanie kultury i języka mniejszości narodowej lub etnicznej .
- Tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających budowaniu zainteresowania dziecka językiem obcym nowożytnym, a w szczególności j. angielskiego, chęci poznawania innych kultur.
- Organizowanieform pomocy psychologiczno- pedagogicznejpolegającej na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych
i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej wychowanków, w przypadku uzyskania dotacji oświatowej.
- Przedszkole realizuje powyższe cele i zadania poprzez:
- Wspomaganie i ukierunkowanie indywidualnego rozwoju dziecka dostosowując treści, metody i organizację pracy wychowawczo – dydaktyczno – opiekuńczej do potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka w relacjach ze środowiskiem społeczno – kulturowym i przyrodniczym oraz w razie potrzeby przedszkole może organizować opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi, jeżeli spełnia warunki konieczne do przyjęcia dziecka z danym rodzajem niepełnosprawności.
- Zapewnienie bezpośredniej i stałej opieki nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola, zgodnie z obowiązującymi przepisami BHP i PPOŻ.
- Uwzględnianie typowych dla tego okresu potrzeb rozwojowych, których spełnieniem powinna stać się dobrze zorganizowana zabawa, zarówno w budynku przedszkola, jak i na świeżym powietrzu.
- Działalność nauczycieli w ramach określonych obszarów edukacyjnych
z wykorzystaniem ustalonych w oddziale koncepcji pedagogicznych:
- poznawanie i rozumienie siebie i świata,
- nabywanie umiejętności przez działanie,
- odnajdywanie swego miejsca w grupie rówieśniczej i wspólnocie,
- budowanie systemu wartości.
- Rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka
i umożliwianie ich zaspokojenia. - Organizowanie form pomocy psychologiczno – pedagogicznej w formie:
- zajęć logopedycznych,
- porad i konsultacji,
- i innych w zależności od potrzeb danego dziecka np. zajęcia rehabilitacyjne.
- Prowadzenie w ramach posiadanych możliwości pracy indywidualnej o charakterze profilaktycznym, stymulującym, korekcyjnym i kompensacyjnym z dziećmi, u których w wyniku obserwacji ujawniono taką potrzebę oraz dokumentowanie jej przebiegu
w dzienniku zajęć - Budzenie poczucia więzi z rówieśnikami, rodziną, środowiskiem, z krajem Rodzinnym.
- Rozwijanie czynnych postaw wobec zdrowia, bezpieczeństwa i aktywności ruchowej, poprzez promowanie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków, rodziców, personelu.
- Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, religijnej i językowej:
- prowadząc zajęcia w języku polskim,
- wprowadzając w zajęcia treści związane z historią, geografią i kulturą naszego kraju,
- pielęgnując tradycje.
- Nauczyciele diagnozują, obserwują dzieci i twórczo organizują przestrzeń ich rozwoju, włączając do zabaw i doświadczeń przedszkolnych potencjał tkwiący w dzieciach oraz ich zaciekawienie elementami otoczenia.
- Współdziałanie z rodzicami oraz pełnienie wobec rodziców (opiekunów) funkcji doradczej i wspierającej działania wychowawcze:
- pomaganie w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej,
- informowanie na bieżąco o postępach dziecka,
- uzgadnianie wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych
w przedszkolu i poszczególnych oddziałach.
Rozdział III
Sposób sprawowania opieki nad dziećmi
- 3.
- Dzieci przebywające w przedszkolu są pod opieką nauczyciela, który organizuje im zabawy, zajęcia dydaktyczno - wychowawcze zgodnie z programem i planem pracy.
- Nauczyciel jest w pełni odpowiedzialny za zapewnienie bezpieczeństwa powierzonych mu dzieci, zarówno pod względem fizycznym, jak i psychicznym.
- Każdorazowo nauczyciel kontroluje miejsca przebywania dzieci (sala zajęć, łazienka, szatnia, plac zabaw) oraz sprzęt, pomoce i inne narzędzia.
- Dziecko uczęszczające na zajęcia dodatkowe organizowane w przedszkolu jest pod opieką osoby odpowiedzialnej za prowadzenie tych zajęć.
- Nauczyciel opuszcza oddział dzieci w momencie przyjścia drugiego nauczyciela, informując go o wszystkich sprawach dotyczących wychowanków.
- W wypadkach nagłych, wszystkie działania pracowników przedszkola, bez względu na zakres ich czynności służbowych w pierwszej kolejności skierowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom.
- Wycieczki i spacery poza teren przedszkolny powinny odbywać się przy udziale wymaganej liczby opiekunów, zgodnie z Regulaminem wycieczek i spacerów obowiązującym w przedszkolu.
- Obowiązkiem nauczyciela jest znajomość i przestrzeganie przepisów bhp, ppoż., przepisów ruchu drogowego.
- Ustalony dzienny harmonogram planu zajęć jest zgodny z zasadami higieny psychicznej dziecka, uwzględniającymi równomierne rozłożenie zajęć w ciągu dnia oraz ich różnorodność.
- W czasie pobytu w przedszkolu dzieci mają zapewniony odpoczynek w formie przystosowanej do wieku i potrzeb:
- leżakowanie,
- ćwiczenia i zabawy relaksacyjne, uspokajające, czytanie bajek.
- Gdy pozwalają na to warunki atmosferyczne, dzieci powinny codziennie przebywać na powietrzu.
Rozdział IV
Zasady przyprowadzania i odbierania dzieci
z przedszkola przez Rodziców lub inną upoważnioną osobę
- 4.
- Personel przedszkola sprawuje opiekę nad dzieckiem od chwili przekazania go przez Rodzica do chwili odebrania dziecka przez Rodzica lub upoważnione do tego osoby.
- Dzieci są odbierane z przedszkola przez rodziców, opiekunów lub inne osoby pisemnie upoważnione przez Rodziców.
- Placówka zobowiązuje Rodziców do osobistego złożenia pisemnych upoważnień do odbioru dziecka przez osoby trzecie, zapewniające pełne bezpieczeństwo na ryzyko Rodzica, z tym że odbierającym może być osoba powyżej 10 roku życia. Pracownik placówki ma prawo odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej przez rodzica, jeżeli w danym dniu lub sytuacji zaobserwuje, że osoba wyznaczona przez rodzica nie zagwarantuje dziecku bezpiecznego powrotu z zajęć.
- Dyrektor zobowiązuje nauczycieli oraz personel pomocniczy do bezwzględnego przestrzegania oświadczeń o odbiorze dziecka.
- Nauczyciel lub personel pomocniczy może odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej do odbioru, w przypadku gdy stan osoby odbierającej dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa.
- W przypadku pozbawienia lub ograniczenia przez Sąd władzy rodzicielskiej jednego
z rodziców, rodzic który nie wyraża zgody na wydanie dziecka rodzicowi, który jest pozbawiony lub ma ograniczone prawa rodzicielskie, winien przedłożyć u dyrektora kserokopię prawomocnego orzeczenia Sądu w w/w zakresie. - Rodzic zobowiązany jest do przestrzegania godzin przyprowadzania i odbierania dziecka
z przedszkola. Dyrektor może nałożyć na rodzica dodatkową opłatę (w wysokości zgodnej z umową), w przypadku nie odebrania dziecka z przedszkola w wyznaczonych godzinach pracy.
Rozdział V
Organ prowadzący
- Organ prowadzący przedszkole odpowiada za jego działalność.
- Do zadań organu prowadzącego należy w szczególności:
- koordynacja zgodności realizowanych przez Przedszkole celów z założeniami statutu,
- podejmowanie zobowiązań majątkowych w imieniu przedszkola,
- zapewnienie warunków działania przedszkola, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki,
- wykonywanie remontów,
- wyposażenie przedszkola w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji programów nauczania oraz wykonywania innych zadań statutowych,
- zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej, prawnej i organizacyjnej placówki,
- wprowadzanie zmian do statutu, wprowadzanie tekstu jednolitego statutu,
- wykonywanie czynności w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do dyrektora przedszkola,
- organizuje pomoc psychologiczno- pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami,
- inne wynikające wprost z ustawy o systemie oświaty oraz Prawa oświatowego.
- Organ Prowadzący może pełnić funkcję Dyrektora.
Rozdział VI
Organy przedszkola,
kompetencje, warunki współdziałania, sposoby rozwiązywania sporów.
- 6.
1. Organem przedszkola jestDyrektor Przedszkola,
2. Do zadań Dyrektora należy:
- bieżące kierowanie działalnością wychowawczo-dydaktyczną przedszkola,
- reprezentowanie przedszkola na zewnątrz,
- sprawowanie opieki nad wychowankami oraz stwarzanie warunków harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
- zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań,
- czuwanie nad bezpieczeństwem i higieną pracy,
- stwarza warunki do działania w przedszkolu wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej
i innowacyjnej szkoły lub placówki, - dysponuje środkami finansowymi,
- prowadzenie polityki kadrowej,
- tworzenie regulaminów przedszkola,
- zatrudnianie i zwalnianie nauczycielioraz innych pracowników,
- przyznawanie nagród oraz wymierzanie kar porządkowych nauczycielomiinnym pracownikom,
- może organizować wczesne wspomaganie rozwoju dziecka w porozumieniu z organem prowadzącym,
- organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
- Dyrektora powołuje organ prowadzący.
- Dyrektor może powołać wicedyrektora określając jego kompetencje. Wicedyrektora odwołuje Dyrektor.
- Wicedyrektor:
- zastępuje Dyrektora w czasie jego nieobecności,
- wykonuje w czasie nieobecności Dyrektora jego zadania oraz obowiązki,
- korzysta z wszystkich praw, jak i obowiązków, jakie przysługują Dyrektorowi,
w tym prawa do zatrudniania i zwalniania pracowników, - w czasie obecności Dyrektora, Wicedyrektor odpowiada za wykonanie zadań przydzielonych przez Dyrektora.
Rozdział VII
Organizacja pracy przedszkola
- 7.
- Szczegółową organizację pracy w danym roku określa plan roczny pracy Przedszkola opracowany przez Dyrektora placówki.
- Ramowy rozkład dnia opracowywany jest na podstawie innych przepisów.
- Obecność dziecka w przedszkolu jest sprawdzana raz dziennie i odnotowana w dzienniku zajęć.
- Ofertę dodatkowych zajęć edukacyjnych przedstawia Dyrektor na początku roku Rodzicom na zebraniu.
- Zajęcia dodatkowe
- na terenie przedszkola mogą być organizowane dodatkowe zajęcia,
- rodzaj zajęć dodatkowych, ich organizacja, częstotliwość, terminy i forma organizacyjna ustalane są przez dyrektora placówki,
- zajęcia dodatkowe są płatne.
Rozdział VIII
Oddział przedszkolny
- 8.
- Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział obejmujący dzieci w zbliżonym wieku,
z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień. - W przedszkolu nie można tworzyć więcej niż 3 oddziały.
- Liczba oddziałów w zależności od potrzeb i możliwości organizacyjnych może ulec zmianie.
- Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 30, przy czym:
- w okresie zmniejszonej frekwencji dzieci, w uzgodnieniu z dyrektorem przedszkola może zostać zmniejszona liczba oddziałów;
- w okresie absencji nauczycieli dyrektor przedszkola może podjąć decyzję o łączeniu grup dziecięcych,
- w sytuacjach wymienionych w punktach 1) i 2) liczba dzieci po połączeniu
w oddziałach nie może przekraczać 30 i opiekę nad nimi sprawuje zawsze nauczyciel. - Możliwe jest przyjmowanie dzieci które muszą przestrzegać odpowiedniej diety po przedłożeniu zaświadczeń lekarskich o stanie zdrowia.
Rozdział IX.
Czas pracy przedszkola
- 9.
- Przedszkole jest czynne:
- od poniedziałku do piątku w godzinach od 6.00 do 17.00, z wyjątkiem świąt i dni ustawowo wolnych od pracy,
- Dyrektor może wyznaczyć dodatkowe dni wolne lub też skrócić czas pracy placówki
w okresie świąt, ferii, uroczystości lub z innych ważnych powodów, - Dyrektor zastrzega możliwość zmian czasu pracy placówki na dany rok szkolny po wcześniejszym zawiadomieniu rodziców,
- w czasie trwania roku szkolnego Dyrektor możne zmodyfikować ofertę edukacyjną
w zależności od bieżących potrzeb placówki oraz dzieci.
Rozdział X
Zasady odpłatności, korzystanie z jedzenia, ubezpieczenie
- 11.
- Za pobyt dzieci w przedszkolu pobiera się następujące opłaty:
- opłata za pobyt dziecka w przedszkolu składa się z:
- miesięcznej opłaty stałej za pobyt dziecka w przedszkolu,
- opłaty za żywienie,
- opłaty wstępnej,
- kaucji;
- w przypadku uczestniczenia przez dziecko w zajęciach dodatkowych, pobiera się opłaty za te zajęcia.
- Wysokość i termin opłat ustalana jest przez organ prowadzący i określona szczegółowo w umowie o świadczeniach przedszkolnych zawieranej z Rodzicami.
- Dzieci uczęszczające do przedszkola podlegają dobrowolnemu ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków, którego koszt ponoszą rodzice.
- W przedszkolu nie stosuje się zabiegów lekarskich bez zgody Rodziców prawnych,
z wyjątkiem nagłych przypadków zagrażających życiu lub zdrowiu dziecka.
Rozdział XI
Zadania (obowiązki) i prawa
nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola
- 12.
- Statut Przedszkola określa zadania (obowiązki) i prawa nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola, w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez Przedszkole.
- Zasady zatrudniania oraz wynagradzania nauczycieli oraz innych pracowników określa organ prowadzący.
- W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.
- Personel Przedszkola zobowiązany jest:
- przestrzegać czasu pracy ustalonego w zakładzie pracy,
- przestrzegać regulaminu pracy i ustalonego w zakładzie pracy porządku,
- przestrzegać przepisów oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, a także przepisów przeciwpożarowych,
- dbać o dobro zakładu pracy, chronić jego mienie oraz zachować w tajemnicy informacje, których ujawnienie mogłoby narazić pracodawcę na szkodę,
- dbać o czystość na stanowisku pracy,
- wykonywać czynności zlecone przez Dyrektora oraz organ prowadzący,
- wykonywać badania profilaktyczne zgodnie z obowiązującymi przepisami,
- przestrzegać zasad współżycia społecznego.
- Do zakresu zadań (obowiązków) nauczycieli należy w szczególności:
- maksymalna dbałość o zdrowie i życie wszystkich dzieci powierzonych ich opiece,
- planowanie oraz prowadzenie pracy wychowawczo - dydaktycznej i opiekuńczej z respektowaniem przepisów konwencji praw dziecka, norm moralnych i społecznych oraz odpowiedzialność za jej wykonanie,
- współpraca i współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców do znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,
- współpraca ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zdrowotną oraz inną,
- planowanie i prowadzenie obserwacji pedagogicznej mającej na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowanie tej obserwacji,
- prowadzenie dokumentacji pedagogicznej,
- planowanie własnego rozwoju zawodowego, systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego,
- planowanie pracy z uwzględnieniem form pracy indywidualnej, związanej z potrzebami rozwojowymi każdego wychowanka,
- odpowiedzialność za powierzone mienie,
- stwarzanie atmosfery życzliwości, dbałość o dobre imię swego zakładu pracy,
- nauczyciel zobowiązany jest natychmiast reagować na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania dzieci stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa,
- nauczyciel powinien zwrócić uwagę na osoby postronne przebywające na terenie placówki, w razie potrzeby zwrócić się o podanie celu pobytu na terenie przedszkola, zawiadomić dyrektora o fakcie przebywania osób postronnych,
- nauczyciel powinien niezwłocznie zawiadomić dyrektora o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia,
- inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym,
- przygotowanie do 30 kwietnia danego roku szkolnego informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole dla dzieci 7– letnich,
- realizacja wszelkich innych zadań zleconych przez Dyrektora przedszkola, wynikających z bieżącej działalności placówki.
- Do zakresu zadań (obowiązków) pracowników administracyjnych i pomocniczych należy w szczególności:
- udział w przygotowaniu pomocy dydaktycznych do zajęć,
- pomoc nauczycielowi w różnych sytuacjach tego wymagających,
- spełnianie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do dzieci, poleconych przez nauczyciela oraz innych, wynikających z rozkładu dnia,
- utrzymanie czystości w przydzielonych pomieszczeniach i dbałość o powierzony sprzęt,
- podawanie posiłków dzieciom,
- inne zlecone zadania przez Dyrektora,
- odpowiedzialność za wydanie dziecka osobie upoważnionej pisemnie do odbioru dziecka,
- zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa na terenie Przedszkola,
- podawanie posiłków,
- dbanie o czystość i porządek w Przedszkolu
- Szczegółowe zakresy zadań oraz zakres odpowiedzialności dla poszczególnych stanowisk znajdują się w teczkach osobowych pracowników.
- Wszyscy pracownicy Przedszkola zatrudnieni na podstawie umowy o pracę mają prawo w szczególności do:
- otrzymania wynagrodzenia w ustalonym czasie oraz w ustalonej wysokości,
- urlopów,
- bezpiecznych i higienicznych warunków pracy,
- podnoszenia kwalifikacji,
- świadczenia pracy w życzliwej i zgodnej z zasadami współżycia społecznego atmosferze.
Pozostałe prawa reguluje kodeks pracy oraz inne ustawy i wydane na ich podstawie akty wykonawcze.
- W przypadku zatrudnienia osób na podstawie umów cywilnoprawnych, prawa oraz obowiązki uregulowane zostaną w umowach zawartych z tymi osobami.
Rozdział XII
Prawa i obowiązki Rodziców,
formy współdziałania z Rodzicami oraz częstotliwość kontaktów
- 13.
- Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
- przestrzeganie niniejszego statutu, regulaminów oraz procedur obowiązujących na terenie Przedszkola,
- przyprowadzanie i odbieranie dziecka przez osoby upoważnione, w wyznaczonych godzinach,
- terminowe regulowanie opłat za Przedszkole,
- informowanie dyrektora o nieobecności dziecka,
- niezwłoczne informowanie Dyrektora o chorobach, w tym zwłaszcza chorobach zakaźnych dziecka,
- dbanie o czystość dzieci,
- informowanie o wszelkich zmianach teleadresowych, zdrowotnych oraz innych związanych z dzieckiem,
- Rodzice i nauczyciel zobowiązani są do wzajemnej współpracy dla dobra dziecka.
- Rodzice maja prawo do:
- zapoznania się z zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola i planów pracy w danych oddziale, programu wychowania przedszkolnego,
- uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania i rozwoju,
- uzyskania porad i wskazówek od nauczycieli i innych specjalistów w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,
- zapoznania się z procedurami udzielania pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia dziecka oraz w przypadku nie odebrania dziecka z przedszkola,
- wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola,
korzystania z pomocy psychologiczno – pedagogicznej na warunkach wskazanych
w odrębnych przepisach.
- Formy współdziałania Rodzica z przedszkolem:
- zebrania ogólne grupowe,
- konsultacje i rozmowy indywidualne,
- spotkania organizacyjne,
- tablica informacyjna,
- strona internetowa, portal społecznościowy facebook
- spotkania ze specjalistami,
- organizowanie wystaw prac dziecięcych,
- inne formy wzajemnej współpracy.
- Częstotliwość kontaktów.
- Pierwszy kontakt z Rodzicami następuje w chwili odbierania i składania kart zgłoszenia dziecka do przedszkola. Podczas pierwszego kontaktu Dyrektor lub Nauczyciel uzyskuje pierwsze informacje o dziecku. Po złożeniu kart zgłoszenia, odbywa się spotkanie organizacyjne dla Rodziców dzieci nowo przyjętych. Z początkiem roku szkolnego, organizowane jest przez dyrektora zebranie ogólne, a następnie zebrania indywidualne w grupach.
- Zebrania ogólne i grupowe organizowane są w zależności od potrzeb placówki
i Rodziców. - Indywidualne rozmowy (konsultacje) prowadzone są w zależności od potrzeb po uprzednim umówieniu spotkania.
- Na stronie internetowej lub facebooku lub na tablicy ogłoszeń, udostępniane są bieżące informacje związane z organizacją życia przedszkolnego, w tym podejmowane inicjatywy oraz wycieczki. Udostępnianie wizerunku dzieci może odbywać się jedynie na podstawie odrębnych przepisów.
Rozdział XIII
Zasady rekrutacji
- 14.
- Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku wskazanym w prawie oświatowym.
- Szczegółowe zasady rekrutacji określa Regulamin Rekrutacji.
- Podstawą zgłoszenia dziecka jest „ karta zgłoszenia dziecka”.
- W pierwszej kolejności do przedszkola przyjmowane są dzieci już uczęszczające do Przedszkola oraz ich rodzeństwo.
- Następnie o przyjęciu decyduje kolejność złożenia „karty zgłoszenia dziecka”, uwzględniająca potrzeby lokalne.
- Decyzję o przyjęciu podejmuje Dyrektor placówki.
- Po przyjęciu dziecka do przedszkola Rodzicezobowiązani są zawrzeć umowę oświadczeniu usług przedszkolnych.
- Umowa jest podstawą realizacji usługi edukacyjno-wychowawczej oferowanej przez Niepubliczne Przedszkole.
- Do Przedszkola dzieci mogą być przyjmowane przez cały rok.
Rozdział XIV
Prawa i obowiązki dziecka
- 15.
- Dziecko ma prawo do:
- życzliwego i podmiotowego traktowania,
- bycia takim jakim jest, ale ze wskazaniem na rzeczy „dobre” i „złe”,
- indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju,
- zabawy i działania w bezpiecznych warunkach,
- przebywania w spokojnej, pogodnej atmosferze z wykluczeniem pośpiechu,
- spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje,
- wypoczynku,
- zabawy i wyboru towarzyszy zabawy,
- badania i eksperymentowania,
- doświadczania konsekwencji własnego zachowania (ograniczonego względami bezpieczeństwa),
- rozwoju z uwzględnieniem zainteresowań, możliwości i potrzeb,
- aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi,
- wyboru zadań i sposobu ich rozwiązania,
- nagradzania wysiłku,
- współdziałania z innymi,
- różnorodnego, bogatego w bodźce i poddającego się procesom twórczym oczenia,
- codziennego pobytu na powietrzu,
- korzystania z zajęć korekcyjnych, terapii logopedycznej, jeśli takiej pomocy potrzebuje,
- formułowania własnych ocen, zadawania trudnych pytań (na które powinno uzyskać rzeczową zgodną z prawdą odpowiedź),
- ciągłej opieki ze strony nauczyciela,
- współpracy nauczyciel - dziecko, która powinna opierać się na poszanowaniu godności osobistej dziecka,
- ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej,
- zdrowego odżywiania,
- nauki regulowania własnych potrzeb fizjologicznych.
- Do obowiązków dziecka należy:
- przestrzeganie ustalonych reguł,
- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i zdrowia,
- pełnienie dyżurów,
- bezwzględne poszanowanie nietykalności cielesnej innych dzieci i dorosłych
- poszanowanie godności osobistej innych dzieci i dorosłych.
- Skreślenie dziecka z listy przedszkolnej następuje w wyniku decyzji Dyrektora
w przypadku:
- nie podpisania umowy o świadczenie usług przez Przedszkola,
- nie usprawiedliwienia nieobecności dziecka w przedszkolu trwającej co najmniej 1 miesiąc,
- powtarzającego uchylania się rodziców od terminowego dokonywania opłat za przedszkole na zasadach określonych w umowie,
- nie wniesienia opłaty za przedszkole przez okres dwóch miesięcy,
- agresywnego lub stwarzającego zagrożenie życia, zdrowia czy bezpieczeństwa zachowania dziecka w stosunku do osób trzecich,
- utrudnianie prowadzenia zajęć przez dziecko,
- w razie zakwalifikowania dziecka do indywidualnej opieki na podstawie orzeczenia poradni pedagogiczno – psychologicznej lub innej poradni specjalistycznej,
- braku współpracy, braku współdziałania pomiędzy personelem przedszkola, dyrektorem oraz rodzicem, zgłaszania nieuzasadnionych pretensji przez rodzica,
- nie podporządkowywania się uchwałom organów wewnątrz przedszkolnych,
- zaniedbania higieny osobistej dziecka, stwarzające zagrożenie epidemiologiczne dla innych dzieci.
Rozdział XV
Postanowienia końcowe
- 16.
1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy.
3. W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem, zastosowanie mają przepisy ustawy
o systemie oświaty, ustawy Prawo oświatowe oraz innych ustaw powszechnie obowiązujących oraz rozporządzeń.
4. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: dyrektora, nauczycieli, pracowników administracyjno-obsługowych, rodziców, dzieci.
5. Statut został uchwalony i nadany przez organ prowadzący przedszkole.
6. Wszelkie zmiany w niniejszym statucie dokonywane są w postaci:
- wykazania zaistniałych zmian lub
- w postaci tekstu jednolitego kiedy statut był często nowelizowany lub dokonano w nim wielu zmian.
- 17.
1. Statut nadaje i zmienia osoba prowadząca przedszkole.
2. Niniejszy statut obowiązuje od 04.05.2021 roku.